近年來，瀘州市龍馬潭區黨研地方志辦公室立足 “存史、資政、育人” 職能，聚焦青少年成長需求，通過挖掘本土資源、創新傳播形式、搭建實踐平臺，推動史志文化深度融入青少年教育實踐，為青少年成長成才注入強勁史志動能。

　　深耕本土史志資源，筑牢青少年成長文化根基 

　　系統梳理龍馬潭紅色歷史、青林文化、非遺技藝等特色內容，探索編撰《龍馬潭史志故事集》《紅色記憶繪本》教育校園讀本，將“青林故事”“茶馬商道”等融入思政課堂，引導青少年從中汲取精神養分，厚植家國情懷。比如，聯合教育部門、尹吉甫學校開發“史志微課堂”，開展詩經誦讀、歷史角色扮演等活動，推動尹吉甫精神融入校園文化。  

　　創新史志傳播載體，激活青少年成長活力引擎 

　　依托史志閱覽室、史志圖書角，通過圖文展示、視頻展播等營造史志文化氛圍；抓住“五四”“六一”等關鍵節點，鼓勵學生創作手繪漫畫、傳唱歷史故事、設計非遺文創等，將靜態史料轉化為生動藝術表達；聯合區融媒體中心、本土網紅策劃制作“00后說龍馬”短視頻，講述龍馬潭歷史文化故事，讓史志文化傳播更“潮”、更“年輕”。  

　　搭建史志實踐平臺，拓寬青少年成長體驗維度 

　　依托龍馬潭烈士陵園、蔣兆和故居陳列館、洞窩水電站等實踐基地，開展“行走的史志課”研學活動，組織青少年實地感受歷史發展脈絡。聯合團區委、教育等部門加快培養青少年宣講員，積極組建“紅領巾宣講團”，舉辦“龍馬青年說”“本土紅色文化師生演”活動等，讓青少年從史志文化的“傾聽者”變為“傳播者”。

　　（瀘州市龍馬潭區黨研地方志辦公室）